實作(10個)：
一、每人製作3-6秒 「個人化片頭 」影片。
先觀看 「女兒就是“地表最强小三”，老公上輩子的情人手段太高明，時時放閃，媽媽作為原配也只能...」此部影片。
- 取一個名稱(影音自造，寫下來，用手機拍照備用)
- 拍4張照片(不同動作之四張照片)
- 用App 做後製(使用 Quik)，照片放進APP，選模組，選音樂。
三、用鏡頭說故事。請對二位示範學員，每人拍攝不同動作三張相片。加上字幕，上傳三張相片。
四、每組完成團隊劇照一張上傳fb，全員到齊，須有畫面設計，用任一修圖App後製亦可加字。
五、模仿 「時空訊息-給老婆的備忘錄」，每人製作「我有話要說」影片。請擬好 目標、對象、主題。
介紹微電影： Open Mic 朱為民 的拍攝起源，「我有話要說」的一個例子
六、每組將下列四個對話，加入自己要拍攝微電影主題內。以話劇型式演出：
一切都是你的錯、我不這麼認為、你怎麼可以這樣說、不然你要我怎麼樣。
七、每組拍攝微電影。
八、每組製作「幕後花絮」影片。
九、每人製作「課程花絮」影片。
十、每組製作「校園新聞」影片。假設你是記者，採訪這次的研習。
- 記者和主播連線。
- 拍攝現場活動畫面。
- 訪問每位學員的心得。
注意：
- 採訪者和被採訪者不要一個站著，另一個坐著。
- 可以跟真實電視新聞畫面一樣，左上方有電視台logo，但字體請勿用漸層。
- 一開始畫面要拍什麼，要清楚。不要一個畫面，想包含很多東西。
一、先觀看「時空訊息-給老婆的備忘錄」此部影片
- 數一數，攝影師拍了幾個鏡頭?
- 用了那些畫面(景別/角度)設計?
- 如何產出這支影片?
- 4個鏡頭，前後一鏡、中間有拿起眼鏡、眼鏡放在診斷書、手摸著診斷書。題目說攝影師拍了幾個鏡頭，相片不算，祇看影片。
- 特寫、全景、中景、遠景、俯視、齊眼。沒有用到 仰角。題目說畫面，相片、影片都包含。
請問「起點」、「過程」、「終點」 為何?
三、先觀看「會計神人-第三篇:在商言商」微電影。
請問「起點」、「過程」、「終點」 為何?
參考答案：
二、起點：A男想知道三位正妹正不正。
過程：B男幫A男計算三位女生的淨損。
終點：A男獲得「都不正」答案。
三、起點：A男想知道創業的方式。
過程：B男幫A男計算。
終點：A男獲得「都很難」答案。
四、你看到什麼？1.影片訴求 2.關鍵畫面 3.關鍵對白
(一)觀看「在路的遠方看見光預告片」。
(每組派1個人來前面報告)
參考答案：
- 小孩希望 大人陪伴。
- 最後小女孩的希望，當個好媽媽。看到車子的翅膀展開，看到希望。
- 大人說: 孩子祇要你陪他就好。
男孩說:希望媽媽陪他讀書。
女孩說:當個好媽媽，陪小孩子，就滿足了。
(老師到每組隨機抽查一人，在自己的位置報告)
參考答案：
- 夢想會因現實而改變，孩子讓我們重新感受夢想
- 媽媽和小孩一起比飛翔的動作
- 讓我們一起像飛機一樣飛
本次研習分成5組，以下為5組拍攝微電影的片名：
- 第1組：滑過頭
- 第2組：老師可以不一樣
- 第3組：荔枝戰爭
- 第4組：我的貼身翻譯(最佳影片獎)
- 第5組：磊哥要退休
老師對第4組的建議：
- 一開始應加入年輕人東張西望的畫面，再來是迷路
- 年輕人看到阿伯在運動，畫面既然有帶過，年輕人再講看到阿伯，這段是不必要的。
觀看微電影：「小時光麵館 心碎的滋味」
評論：以同一個演員不同的穿著，表示時光的流逝。
