113學年度第 1 學期行事曆

 

112學年度第2學期期末暨暑假行事曆

 

113年四技二專甄選入學相關資料

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2. 四技二專甄選入學注意事項
   技專校院招生策略委員會
   四技二專/四技二專甄選入學/
3. 113學年度 四技二專甄選入學招生學校資料查詢系統【一般組】，各系甄選入學詳細資料
   技專校院招生委員會聯合會，在左邊的選單中，選 「四技二專甄選」，進入到
   113學年度科技校院四年制及專科學校二年制聯合甄選委員會-四技二專甄選入學
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4. 113學年度 四技二專甄選入學招生學校資料查詢系統【青年儲蓄帳戶組】
5. 四技二專甄選入學網路上傳專區
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   11.一般組考生作業系統，按下去，在右邊視窗的 「9.第二階段報名(含學習歷程備審資料上傳)(一般組) 【練習版】」，請同學先在練習版 內學習如何上傳備審資料。
6. 113學年度四技二專甄選入學考生協助專區
7. 學習準備建議方向及備審資料審查重點
   技專校院招生策略委員會
   考試與招生制度精進/學習歷程檔案/學習準備建議方向

注意事項:

1. 四技二專甄選入學一般組招生參採考生就讀高級中等學校教育階段之學習歷程資料，作為第二階段指定項目甄試之備審資料審查（學習歷程備審資料），學習歷程備審資料包含「修課紀錄」、「課程學習成果」、「多元表現」及其他自行撰寫及上傳資料，考生於第二階段報名時得以網路上傳或勾選學習歷程備審資料，提供招生學校進行審查。有關學習歷程備審資料注意事項說明如下：
1. 第二階段報名系統（含網路上傳(或勾選)學習歷程備審資料）自113年6月6日(星期四)10:00起開放，各校系科組志願報名截止時間皆不相同，對於報名截止日期較早之志願，請提早準備各項應上傳之文件檔案。此外上傳系統開放時間為各校系科組志願報名期間每日8:00起至21:00止，系統每日於21:00準時關閉，亦即並非24小時開放，此時正進行上傳中之備審資料將無法完成上傳，請考生特別注意，務必預留備審資料上傳時間。請不要最後期限才上傳資料，萬一網路有問題，也無法處理。。
2. 學習歷程備審資料「修課紀錄」部分，如為應屆畢業生，「修課紀錄」皆由學習歷程中央資料庫提供高一至高三上學期資料至報名系統，並由就讀學校上傳高三下學期修課紀錄檔案；具有學習歷程檔案之已畢業生（即110學年度以後之已畢業生），高一至高三6學期修課紀錄一律由學習歷程中央資料庫提供；未具有學習歷程檔案的考生、109學年度以前之非應屆畢業生及同等學力考生則一律自行上傳歷年成績單PDF檔，成績證明須包含高一至高三完整6學期各學科及各學期學業成績總平均，惟考生如果為國外學歷、非學校型態實驗教育生或其他因素而無法提供高級中等學校在校學業成績證明者，得以其他成績證明替代（例如：五專生可提供專一至專三之各學期成績）。
3. 具有學習歷程檔案的考生，於第二階段報名時須就「以勾選清單方式使用學習歷程中央資料庫檔案」或「採用自行上傳PDF檔案」選擇其中一種方式繳交學習歷程備審資料，報名系統將依考生選擇方式在上傳「課程學習成果」及「多元表現」資料時提供不同的上傳(或勾選)介面，一經確定送出後無法再更改，請考生慎重考慮。
4. 各校系科志願另將訂定「課程學習成果」中的「專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)」、「其他課程學習(作品)成果」以及「多元表現」的上傳檔案件數上限，此一限制為考生在學習歷程檔案清單中歷年所上傳資料最多可勾選幾件，未使用學習歷程檔案的的考生，則該項目所上傳的PDF檔檔案大小將以「上傳檔案件數上限×4MB」為限；其中「專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)」為必採項目，考生須至少上傳(或勾選)1件作為成績採計。
5. 除以上項目外，另有「多元表現綜整心得」、「學習歷程自述(含學習歷程反思、就讀動機、未來學習計畫與生涯規劃)」、「其他有利審查資料」等非屬學習歷程中央資料庫所提供項目，各項目皆由考生分別自行上傳1個PDF檔案並以4MB為限，考生請依各校系科志願所採計項目撰寫及上傳。
2. 每位考生至多可申請6個校系科組志願，但「一般組」各招生學校得限制考生報名之志願數。若招生學校可選填之志願數為3個志願，則考生所申請的志願中僅能至多3個是屬於該校志願，各招生學校可選填之志願數可查詢四技二專甄選入學招生簡章附錄二「甄選學校一覽表」。「青年儲蓄帳戶組」則不受以上限制，考生可不限系科領域、不須考慮畢業當學年度所報考之統測群(類)別，於該組招生校系中任選至多6個志願報名。
3. 考生選擇報名志願時，應注意各校系科「甄試日期」是否衝突。若有2個科系都同一天要面試或實作，你有分身嗎?
4. 各個科系若有實作或筆試，請務必提早到該校網頁查看實作或筆試的項目，避免準備不及。如程式設計祇能使用Java、 Python、C++，但不能使用Visual Basic，那就要先自學此程式語言。有疑問，請打電話給該科系問清楚。
5. 公告正備取名單後，請在 113.7.10～113.7.12，不管正取生或備取生，都要再上網登記就讀志願序。不要以為正取後，就出去玩，結果沒有上網登記就讀志願序，那就完蛋了!

 學習歷程備審資料分類項目名稱代碼對照表

分類	學習歷程備審資料項目名稱代碼對照表
B.課程學習成果	B-1專題實作、實習科目學習成果(含技能領域) B-2 其他課程學習(作品)成果
C.多元表現	C-1 彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動) C-2 社團活動經驗 C-3 擔任幹部經驗 C-4 服務學習經驗 C-5 競賽表現 C-6 非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果) C-7 檢定證照 C-8 特殊優良表現證明

學習準備建議方向及備審資料準備指引說明

各招生學校備審資料準備指引查詢

四技二專甄選入學常見問題解答

1.甄選入學招生類別「21資管類」是什麼？招收什麼樣的考生？

        統測報考單群(類)別「09商業與管理群」或跨群(類)別「53商管外語群(一)」、「54商管外語群(二)」、「56商管外語群(四)」之考生，在報名四技二專甄選入學一般組除了可以選擇「09商業與管理群」（或所跨考之外語群類別志願）之招生校系外，也可以選填「21資管類」之招生校系。資管類同樣採計統測商業與管理群考生之共同科目及專業科目成績，因此商業與管理群考生在報名甄選入學時，除了「09商業與管理群」招生校系外，也請一併留意「21資管類」之招生校系，在可報考志願中至多選擇6個志願參加甄選。

       以高雄科技大學的資訊管理系來說，分成「資電」、「商管」、「資管」 三類。在高科大 網站中的 招生專區/大學部， 歷屆題庫｜四技甄選 ，https://mis.nkust.edu.tw/p/412-1097-4471.php?Lang=zh-tw ，有這三類的術科實作題庫。

• 112學年度四技聯合甄選入學「資管類」術科實作題庫
• 112學年度四技聯合甄選入學「資管類」術科實作題庫
• 112學年度四技聯合甄選入學「資電群」術科實作題庫

       如果是資料處理科畢業的同學，資訊程式能力比較強，可以 選填「資管類」的「資訊管理系」，你的對手應該祇有 資料處理科的學生，其它科(如國貿科、商經科等)，不太會選填資管類，因為實作題目有程式設計。如果 資料處理科的學生 選填 「商管」類，你的對手就很多，像 國貿科、商經科等。

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112學年度科技校院四年制及專科學校二年制日間部聯合登記分發入學招生各校系科組學程錄取總成績統計表(一般生)

113年四技二專商業與管理群數位科技題目和參考答案詳解

113年四技二專商業與管理群數位科技解析

11202 資三1＿專題簡報順序

組別	專題名稱	順序
想不到名字組	電子遊戲的演變與影響	1
氣球研社組	社群媒體網路行銷	2
專案小組	分享定位與隱私權	3
藍色妖姬	金「蘋果」-iPhone行銷成功的經營策略	4
巧克力組	NBA巨星	5
原住民組	淺談自律神經失調	6
不知道   組	無人商店所帶來的好處	7
∞ 組	AI人工智慧的新紀元--ChatGPT	8
公園撿寶	久坐帶來的身體負擔	9
躺分組	探討台灣通貨膨脹對飲食的影響	10
小乳蛋   組	網路詐騙	11

線上倒數計時器

第1次響 是8分鐘，第2次響 是9分鐘，第3次響 是10分鐘。

11201 資三1＿期末_專題實作評語

組別	專題名稱	評語
專案小組	分享定位與隱私權
想不到名字組	電子遊戲的演變與影響	研究架構圖 中的文字，接機要改為 街機 (舊問題沒改) 1.提供的穩定的遊戲平台，順而提升遊玩的流暢度。應改1.提供穩定的遊戲平台，順而提升遊玩的流暢度。 (舊問題沒改) 15.超級好! 用遊戲打倒生命裡的壞東西: 50萬人親身見證的心理奇蹟。書名要為粗體字。
公園撿寶	久坐帶來的身體負擔	內容有引用別人的文章，請注意 單一引用項目不可超過50個字，且用粗體字標示，前後要有引號(舊問題沒改)，不然就是抄襲。例如 人體的脊椎不是一直線，而是有弧度的，整段都是抄襲。其它地方也有此問題。 透過問卷調查，了解消費者久坐的經驗是否與我們有相似之處。不是消費者吧? 陸、參考文獻，格式不對且祇有一項，都是網路(舊問題沒改) 格式1  有問題 一張圖告訴你久坐的健康危機 ，此篇文章有作者 日期：2018 年 9 月 16 日 作者：艾蜜莉 範例 : 詹益鑑（2016 年 8 月 8 日）。Uber在臺灣到底挑戰了什麼？。https://www.bnext.com.tw/article/40529/BN-2016-08-08-165510-77 內容有引用別人的文章，請注意 單一引用項目不可超過50個字，且用粗體字標示，前後要有引號(舊問題沒改)
小乳蛋   組	網路詐騙	三、詐騙族群 下面四項 ，內容寫得偏少。
巧克力組	NBA巨星	內文中文字型應為新細明體(舊問題沒改) howard 應為 Howard 甚至到台灣打球的"準名人堂球員"，此段的最後要加上句號 1985年12月8日-，後面的-  不用寫 招攬球員成本高昂，下面的空行太多 (二)問卷調查法 應往左移，跟上面的 (一)文獻分析法 對齊 圖2 研究流程圖 中的 Dwigh 應改成Dwight 一、影響分析，此段都沒有參考網路文章嗎? 本組小論文組員透過，此段沒寫清楚 統計圖的字太小，看不清楚，應祇顯示百分比即可，旁邊放圖例 問卷調查怎麼祇有二個問題?太少了! 結論偏少，也沒有對應到問卷調查的結果 看職籃不分老少，第1行要內縮2個字 建議偏少 在海外有知名度或有豐富NB，第1行要內縮2個字，第1行要內縮2個字 參考文獻 ，格式都不對，且文章有引用別人，請使用正確的格式如加粗體字(舊問題沒改) 參考文獻 ，沒有引用電子檔或書面資料(舊問題沒改)
原住民組	淺談自律神經失調	一、研究動機，應該要寫動機，即為什麼會想到要寫這個主題，而不是在介紹什麼是 自律神經失調 自律神經失調，別名「自主神經紊亂」此段應放在下面的  一、 自律神經失調介紹 高敏感族群(HSP)，沒有介紹此名詞，第1次引用，應有英文全名。 憂鬱症的起因有很多面向，第1行應內縮2個字 「容易感到不安，第1行應內縮2個字 圖三 填寫問卷的生理性別，三應改成 3 ，跟上面的圖 2  一致，都用阿拉伯數字。下面依此類推。 已經有圖標  生理性別，所以圖中的標題請刪除。下面依此類推。 政府應加強大眾填寫問卷的意願，填寫問卷的人不多，這不是政府的問題，應該研究者自己要去解決這個問題吧
藍色妖姬	金「蘋果」-iPhone行銷成功的經營策略	段落不是靠左對齊，請改成 左右對齊 除了電腦，蘋果電腦公司推出過最為知名的產品便是iPod，前面應空一行，段與段中間要空一行 幾經輾轉，在2007年01月09日蘋果公司（當時已改名為Apple Inc.），前面應空一行 表一資料來源，不用加上表一 圖一資料來源，不用加上圖一 圖二資料來源，不用加上圖二 本小組組員透過分析iPhone的產品，前面應空一行 圖三資料來源，不用加上圖三 圖四：填寫問卷民眾性別圓形圖，建議改成 圖四：性別，其他不用寫，下面依此類推 圖四資料來源：本小組自行統計問卷結果並繪製，既然問卷調查是自己做的，就不用每一項都寫 資料來源了，下面依此類推 每個人的興趣或喜好都不同，所以消費者在從事購買決策的行為將有差異，對最終的購買意願也具有關鍵性的影響，引用別人文章，前後要加上「」 本小組建議，若蘋果公司想開拓新市場，前面應空一行 1.維基百科（2023年11月17日）。蘋果公司。https://risu.io/bhGn9。此篇文章並無日期， 應改成 維基百科（無日期）。蘋果公司。2023年11月17日，取自 https://risu.io/bhGn9。
躺分組	探討台灣通貨膨脹對飲食的影響	研究架構圖 , 要有圖標題，置上靠左。方塊內的文字大小應為 :12。 圖7 飲食習慣的改變對你有什麼影響（ex.口味改變） ，圖中的標題請拿掉，因為上面已有圖標題了!(舊問題沒改) 文中所有參考 (中華民國中央銀行全球資訊網，2023），經查證，文章 發布日期：2008-03-24，請全改為2008 陸、參考文獻 ，網址不用加粗體 第5項格式不對，應改為 5.中華民國中央銀行全球資訊網(2008年3月8日)。三、 為什麼會發生通貨膨脹？https://www.cbc.gov.tw/tw/cp-731-24676-47E47-1.html 第6項格式不對，期刊的格式為 : 林基興（2003年6月24日）。老化面面觀專輯。科學月刊，402，472- 473。http://www.scimonth.com.tw/catalog.php?arid=436 第7項格式不對，書籍類的格式為: 張春興（2001）。教育心理學（修訂版）。東華書局。 翻譯的著作其格式為 : 林翠湄（譯）（1995）。社會與人格發展（原作者：Ｄ.Ｒ. Shaffer）。心 理出版社。（原著出版年：1994） 內文引註請用（林翠湄譯，1995）或林翠湄譯（1995）
∞ 組	AI人工智慧的新紀元--ChatGPT	研究動機 這二段，都沒寫到 ChatGPT(舊問題沒改) 表格中的文字仍為黑色，不用設定顏色。(舊問題沒改) 這種AI系統具有內存能力, 每段第1行，要內縮2個字元，此段直接控空白，請使用段落設定，不然不精準，以下每段請自行檢查。 資料來源：麥肯錫AI人工智慧報告，沒有網址。資料來源書寫方式與「陸、參 考文獻」同。(舊問題沒改) 恶意指令或試圖入侵系統的內容，不能用簡寫恶 可以在全球范圍內使用，不能用簡寫范 透過問卷調查，了解消費者網購的經驗是否與我們有相似之處，整段都要修改，不是再講網購的問題(舊問題沒改) 表2 問卷統計分析，應改成 表4 問卷統計分析 圖 1 性別，要改成 圖4 ，後面的由 圖 1  ，要改成 由圖 4 ，以下類推(舊問題沒改) 18以下歲之青少年，改為 18歲 以下之青少年(舊問題沒改) 圖6 ChatGPT您是否相信ChatGPT，改為 圖 9 您是否相信ChatGPT(舊問題沒改) 一、結論，整段都要修改，不要再講網購了(舊問題沒改) 陸、參考文獻 ，1.Hsinlan Chen (2016)，此篇網路文章，有年月日，格式如 詹益鑑（2016 年 8 月 8 日）。Uber在臺灣到底挑戰了什麼？。https://www.bnext.com.tw/article/40529/BN-2016-08-08-165510-77 2.BBC NEWS 中文(2019)，此篇網路文章，有年月日，格式要符合小論文的要求 3.Google Cloud。什麼是人工智慧 (AI)。此篇網路文章沒有月日，格式為 作者（無日期）。文章名稱。擷取日期，取自網址 4.麥肯錫AI人工智慧報告。此篇網路文章沒有月日，格式為 作者（無日期）。文章名稱。擷取日期，取自網址
不知道   組	無人商店所帶來的好處	隨著網路越來越發達 ，此段應再往右內縮，跟下面的 二、研究目的 縮排位置一致。(舊問題沒改) 陸、參考文獻，格式皆不對，請參考小論文的參考文獻格式。(舊問題沒改) 範例： 詹益鑑（2016 年 8 月 8 日）。Uber在臺灣到底挑戰了什麼？。 https://www.bnext.com.tw/article/40529/BN-2016-08-08-165510-77 3、如果網路資料沒有出版日期，請依下列格式書寫 作者（無日期）。文章名稱。擷取日期，取自網址（可用短網址）。
氣球研社組	社群媒體網路行銷	頁首要為本專題的主題，「社群媒體網路行銷」，「網路購物利弊」這是老師的ok檔。(舊問題沒改) 從中理解網路購物在這個時代中帶來的影響，應改成 從中理解社群媒體網路行銷在這個時代 (二)弊處 ，前面應空一行 貳、文獻探討 都祇討論 網路購物，根本沒有在討論 社群媒體網路行銷 研究架構圖，祇討論 網路購物，根本沒有在討論 社群媒體網路行銷 圖3 網路購物行銷4P分析圖，沒有在討論 社群媒體網路行銷 表1網路購物 SWOT分析中 ，除了 Opportunities機會外，沒有在討論 社群媒體網路行銷 三、問卷調查分析，都祇討論 網路購物，根本沒有在討論 社群媒體網路行銷 而網路購物的存在也使人與人之間的互動機會減少許多，前面應空一行 圖10 台灣民眾最常使用的社群媒體，應該是圖 9 參考文獻 格式不對，請參考老師原本的範例檔 參考文獻 5.Eden，2002  ，內文那裏有參考此文章?

112學年度第 2 學期行事曆